027藝考中國藝考網

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有些考生“上場昏”，見到生題緊張、害怕，有時一道題做不出，越想越緊張，影響一門學科的考試，有的甚至因一門學科考砸了而影響整個中考或高考。而另一些考生見到熟題卻因掉以輕心，粗枝大葉，不假思索而鑄成大錯。

復習文綜就是要“背多分”
理綜
重點關注：（1）分值發(fā)生變化：生物變?yōu)?0分，物理變?yōu)?10分，總分值不變。物理分值比例是最高的，相對容易獲取分值的方向包括動量守恒定律、電場、磁場中帶電離子運動、牛頓定律的運用、萬有引力定律等，實驗題也是相對容易拿分的模塊；（2）題型發(fā)生變化：取消了生物、化學的雙選題，物理原有的雙選題將被不定項選擇題取代，考卷整體難度高于原有的廣東卷；（3）算量加大，對數學能力要求更高。

藝術生文化課培訓所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選的A、B、C、D等志愿之間是平行關系。即改以往的“志愿優(yōu)先”為“分數優(yōu)先”，將達到批次錄取最低控制分數線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。

高三物理沖刺中應注意的問題
抓良好學習習慣和心理素質的培養(yǎng)。在求解物理問題時，應具備良好的學習習慣，如正確選擇研究對象，正確進行受力分析，在對狀態(tài)，過程分析時畫出狀態(tài)，過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化，在涉及勢能計算時，應先確定零勢能標準。在涉及同一直線上的矢量運算時，規(guī)定出正方向，以方便于用標量運算代替矢量運算化。在計算過程中，先統(tǒng)一單位，運算后認真對數字結果進行復核。
近年高考來看，加強了對學生物理能力的考核，所以后期在培養(yǎng)學生能力方面下功夫。
要在復習重提高能力
第一輪復習中，一般都是遵循按章節(jié)或單元從知識要點，重難點，例題講解到練習鞏固單元檢測，講評，查缺補漏的規(guī)律進行。因此后期為提高學生能力應指導學生認真做好以下幾方面。
1、將考試內容系統(tǒng)化、網絡化
要熟練掌握中學物理所涉及內容，指導學生把書本知識串通、綜合起來，形成網絡加以強記
具體做法：一是按力、熱、電、光、原的順序記住各部分的知識點，重難點及個知識點之間的聯系。如：對電學內容可以總結為：兩場：電場和磁場、電生磁：安培定則，磁生電：法拉第電磁感應定律，最后歸納為電磁場、電磁波。兩路：直流電路和交流電路，他們都符合歐姆定律和焦耳定律，都符合能的轉換和守恒定律。本分內容有6個重要觀念：電場強度、電勢、電動勢、磁感應強度、磁通量和交流電的有效值。二是將中學物理知識按力、能、場、路、微、波等分為幾塊將各部分知識橫向貫通，精簡濃縮后以便于掌握。三是對學習中形成的一些結論，以及一些典型問題的解答在理解的基礎上加以記憶，達到熟能生巧。
2、培養(yǎng)良好的思維習慣和學習方法。
良好的思維習慣的養(yǎng)成，主要是指導學生解題時能遵循這樣的思路：
(1)閱讀題目。
(2)分析題意、借助畫草圖建立清晰的物理情景，展示物理過程。
(3)具題目所給條件，判斷情景有無變化，變化經歷怎樣的過程。
(4)據已知的知識判斷該過程符合什么物理規(guī)律，應選用什么樣的語言和公式來表達。
為在練習中減少失誤，避免出現同樣的錯誤，要求學生做到：
(1)在教師的指導下找出出錯誤的原因。
(2)在錯誤的旁邊加以批注，建立錯誤檔案，分類歸納。
(3)找出錯誤解答方法。
(4)經過一段時間后重做錯題，然后與正確解法進行對照、比較，以便在腦海中形成正確的記憶。

藝術生文化課高考輔導要有針對性。藝術生文化課復習有其自身特點：復習不需要面面俱到，標高不宜太高，且復習時間過短。因此需要通過全方位策略性輔導使學生掌握一種切合自身的學習方法，改善不良學習習慣，切實提高自身綜合素質；通過模塊化的教學穩(wěn)固提升基礎知識和考試成績。藝術生的高考文化課學習需要和普通考生同步?？鬃尤眨河跎蟿t取乎中，欲乎中則取乎下。藝術生不能因錄取分數線比文化生低，則放松自己對于文化課學習的要求。